Iskolánkban naponta több tehetséggondozó műhely is működik. A tehetséggondozó programok a délutáni programba épülve, kötelező jelleggel működnek. Büszkék vagyunk arra, hogy programjaink izgalmasak és sokszínűek. A programokon kizárólag iskolánk diákjai vehetnek részt, „külsősöket” nem fogadunk. A programokon való részvételt alapítványunk támogatja, nincs külön térítési díj. A foglalkozások többsége 13.30-16:00 között kerül megrendezésre, délutáni órarend alapján.
Matematika – logika (Minden évfolyamon a matematika délutánon)
Kiemelten fontosnak tartjuk a gyerekek logikai képességének fejlesztését, hiszen az élet minden területén a “jó és gyors gondolkodás” sikeresebbé tehet minket. A foglalkozásokon eszközként társasjátékokat, legót és Montessori eszközöket használunk. A nagyobb korosztálynál (3.-4.o.-tól) bevezetjük a digitális eszközökön való fejlesztést.
A hetedik és nyolcadik osztályban a matematika délutánt a matematika középiskolai felvételi felkészítő váltja fel.
Kreatív foglalkozás (1-6.osztály)
Kreatív foglalkozásokon belül a gyerekek alkotnak. Festenek, vágnak, ragasztanak, díszítenek, dekorációkat készítenek a következő ünnepekre, eseményekre. Kiemelt szerepet kap az újrahasznosítás!
Magyar nyelvi délután /Olvasókör/ Drámapedagógia (1-6.osztály)
Mesékre szükség van. Mesejáték délutánjaink nem csak a kicsiknek szólnak, a felsősök is szívesen vesznek részt rajta. Hűvös, esős időben nagyon szeretünk „bekuckózni”, a puha szőnyegen fetrengve, kakaót szürcsölve elrepülni a képzelet világába. 40 db-os bábkészletünk is segít minket a kalandozásban. A nagyobbak számára a mesét regények, novellák váltják fel, amelyek felkeltik a korosztály érdeklődését. Kiemelten fejlődik a szókincs, a kommunikáció, a gondolkodás és az érzelmi intelligencia.
A hetedik és nyolcadik osztályban az olvasókört a magyar nyelvi középiskolai felvételi felkészítő váltja fel.
Grafomotoros fejlesztés (1., 2. osztály)
A grafomotorika a kéz író- és rajzoló mozgása. A kivitelezést és a koordináltságot a kézizomzat és a kéztőcsontok fejlettsége határozza meg. A helytelen ceruzafogás, görcsös ceruzahasználat nehezíti az írástanulást. Annak érdekében, hogy az írástanulást megkönnyítsük, grafomotoros fejlesztést biztosítunk.
Angol nyelvi tehetséggondozás (minden évfolyam)
Az angol nyelv oktatása már első osztályban kezdődik (heti 2 órában), negyedik évfolyamtól heti 4 órában, a felső tagozaton heti 5 órában. Harmadik osztálytól nyolcadik osztályig heti egy angol délután van, amely további 3 órával bővíti az angol nyelv tanulásával való időtöltést.
Komplex Mozgásterápia (KMT torna) (1.,2.,3.,4. osztály)
A mozgásra települnek a humánspecifikus kommunikációs készségek, a beszéd és az írott beszéd, az olvasás és írás. A mozgásfejlődés hatással van az idegrendszer érettségére és a tanulási képességre is. A komplex mozgásterápia alkalmazásával fejleszthető a figyelem és koncentráció. A KMT tornát a testnevelés órákba építjük be.
Középiskolai központi írásbeli vizsga felkészítő (7., 8. osztály)
A középiskolai központi írásbeli vizsga minden gyermek számára egy mérföldkő. A vizsga nehéz és kevés idő áll a gyerekek rendelkezésére. Az első olyan megmérettetés, amelynek már igazi tétje van. Kiemelten kezeljük a gyerekek tantárgyi és mentális felkészítését erre a vizsgára.
Hetedik osztály második félévétől egészen a vizsga időpontjáig minden héten egy délután matematika felkészítőt, egy délután magyar felkészítőt tartunk 2-2 órában.
Treva (minden évfolyamon)
A TREVA egy agressziómentes önvédelmi sport, a krav magának egy iskolákra fejlesztett változata. A gyerekek nem csak fizikailag tanulják meg magukat megvédeni, hanem megtanulják a helyzeteket felismerni, a saját határaikat kijelölni és kellemetlen helyzetekben is helyesen kommunikálni.
Az iskola falain belül a gyerekek burokban vannak, de felelősségünknek érezzük, hogy megtanítsuk a gyerekeket az iskola falaink kívül is magabiztosan kezelni esetleges kellemetlen helyzeteket.
A Trevát heti egy alkalommal, a testnevelés órákba beépítve tanulják a gyerekek.